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  • [常见问题 2021-04-22]
      {一}、校服款式的恰当设计 服装款式根据分类方式不同,种类多样。从服装穿养场合来看,校服可分为日常便服和礼服。日常便服主要指运动休闲类的校服,是学生在校期间穿养时间最
  • [公司动态 2021-04-18]
      [一]、校服有力地激发创新意识 学校管理者和学生在学生的身份建构过程中都发挥着重要作用,并围绕着校服展开一系列权力的博弈。学校管理者利用各种策略对学生进行着监督和控制
  • [技术文档 2021-04-14]
      [一]、校服高效地化育学生行为 校园文化的化育功能具有明确的目的性和严密的计划性。校服作为一种校园文化,它的化育功能不同于传统课堂教学的教师教、学生学为主的单向灌输,
  • [行业资讯 2021-04-10]
      其一、校服发展与社会经济发展不同步 据《2017年全国教育事业发展统计数据公报》显示,2017年,我国义务教育及民办的中小学、普通高中以及中等职业学校的在校生人数合计约为2.0
  • [常见问题 2021-04-06]
      [一]、校服发展与社会经济发展不同步 据《2017年全国教育事业发展统计数据公报》显示,2017年,我国义务教育及民办的中小学、普通高中以及中等职业学校的在校生人数合计约为2.04亿
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